ТАЪЛИМ СОҲАСИДА СИФАТ МЕНЕЖМЕНТИНИ ҚЎЛЛАШНИНГ ХОРИЖИЙ ДАВЛАТЛАР ТАЖРИБАСИ
Keywords:
таълим тизими, ўрта таълим тизими, олий таълим тизими, сифат менежменти, таълимни бошқариш, халқаро ҳамкорлик, тизимли ёндашув, бошқарув қарорлари, бошқарув усуллари, ахборот шакллари, ижтимоий функциялар.Abstract
Илмий мақолада ривожланган хориж мамлакатларида таълим тизими амалиётида олиб борилаётган илмий тадқиқотлар, умумий ўрта таълимда амал қиладиган микромайдонлар бир-биридан мазмун ва моҳият жиҳатидан фарқ қилиш холатлари таҳлил қилинган. Хориж мамлакатларида таълим тизимининг учинчи босқичида ҳар бир ўқув юрти ўзининг хусусий – демократик тамойиллари асосида иш юритиш жиҳатлари ўрганилган ва хорижий тажрибалар асосида мамлакатимизда жорий этиш бўйича таклифлар ишлаб чиқилган.
References
Тургунов С.Т., Мақсудова Л.А. Управление педагогическими процессами и технологиями. Тошкент: Sano-standart. 2012. 13 с.
Рашидов Х.Ф., Худайберганов А.П. Стандартизация профессионального образования в Республике Узбекистан: ведущие идеи и пути реализации. Ташкент: ПО, 2013. С. 20.
Т. М. Резер, Т. Ю. Ольшевская; Государственное управление качеством образования: учебное пособие / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Уральский федеральный университет. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2019. – 6 с.
Тихомиров А. А., Спенглер У. Д. Стили лидерства и успешность слияний: трансформационно-трансакционная концепция лидерства // Российский журнал менеджмента. 2005. Т. 3, № 2. С. 80.
Ўмумий ўрта таълим ташкилотларини аккредитациядан ўтказиш бўйича услубий қўлланма. Бирлашган Миллатлар ташкилоти Болалар жамғармаси (UNICEF) томонидан нашр этилган Тошкент, Ўзбекистон. 189 б. https://tdi.uz/upload/iblock/751/7511bd38c0c5b598ecc4f2e7e526856f.pdf
Инновацион таълим технологиялари / Муслимов Н.А., Усмонбоева М.Ҳ., Сайфуров Д.М., Тўраев А.Б. – Тошкент: 2015. – 5 бет.
Кукушин B.C. Теория и методика обучения / B.C. Кукушин. — Ростов н/Д.: Феникс, 2005. — 9 с.
Краевский В. В. Общие основы педагогики: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 36 с
Стародубцев М.П. Теория обучения и воспитания: Учебно-методическое пособие. – СПб.: Фонд «Университет», 2018. – 7 с.
Джураев Р.Х., Турғунов С.Т. Таълим менежменти. Умуммий ўрта таълим муассасалари директорлари учун қўлланма. Тошкент “Voris-Nashriyot” 2006. 15 б.
Непрерывное образование: методология, технологии, управление: коллективная монография/ под. ред. Н.А.Лобанова, Л.Г. Титовой, В.В. Юдина. – Ярославль; РИО ЯГПУ, 2018. 26 с.
Т. М. Резер, Т. Ю. Ольшевская; Государственное управление качеством образования: учебное пособие / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Уральский федеральный университет. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2019. – 76 с.
Система менеджмента качества в образовании. ТQМ в образовании // Информационно-справочный портал поддержки систем управления качеством. URL: http://www.quality.edu.ru/quality/sk/menedjment/tqm/636/
Курбанов Ш., Сейтхалилов Э. Управление качеством образования. Ташкент: Узбекистан. 2004. 89 с.
Бондаревский В.Б. Воспитание интереса к знаниям и потребности к самообразованию. Москва: Просвещение. 2002. 76 с.
